Le syndrome d’Asperger est une maladie qui entraîne des difficultés à établir des relations et à communiquer avec les autres. Cependant, il n’y a aucun changement dans l’apprentissage et peut même avoir une capacité d’apprentissage supérieure à la moyenne. Par conséquent, même s’il fait partie du spectre de l’autisme, le syndrome d’Asperger n’est pas la même chose que l’autisme.
L’intensité des symptômes peut varier considérablement d’un enfant à l’autre et, par conséquent, les cas moins évidents peuvent être plus difficiles à identifier. C’est pour cette raison que de nombreuses personnes ne découvrent le syndrome d’Asperger qu’à l’âge adulte, lorsqu’elles souffrent de dépression ou lorsqu’elles commencent à avoir des épisodes d’anxiété intenses et récurrents.
Contrairement à l’autisme, le syndrome d’Asperger ne provoque pas de difficultés d’apprentissage généralisées et il est courant que les personnes diagnostiquées avec ce syndrome aient besoin de créer des routines fixes. Mieux comprendre ce qu’est l’autisme et comment l’identifier.
Principaux symptômes du syndrome d’Asperger
Le syndrome d’Asperger peut provoquer certains signes et symptômes caractéristiques, tels que :
1. Difficulté à entrer en relation avec les autres
Les enfants et les adultes atteints de ce syndrome éprouvent généralement des difficultés à interagir avec les autres, car ils ont une pensée rigide et des difficultés à comprendre leurs propres émotions et celles des autres, ce qui peut donner l’impression qu’ils ne se soucient pas des sentiments et des besoins des autres.
2. Difficulté à communiquer
Les personnes Asperger ont du mal à comprendre la signification des signaux indirects, tels que les changements de ton de la voix, les expressions faciales, les gestes corporels, l’ironie ou le sarcasme, de sorte qu’elles ne peuvent comprendre que ce qui a été dit littéralement.
Ainsi, ils ont également des difficultés à exprimer ce qu’ils pensent ou ressentent, à ne pas partager leurs intérêts ou ce qu’ils pensent avec d’autres personnes, en plus d’éviter tout contact avec les yeux d’autrui.
3. Ne pas comprendre les règles
Il est courant qu’en présence de ce syndrome, l’enfant soit incapable d’accepter le bon sens ou de respecter des règles simples comme faire la queue ou attendre son tour pour parler, par exemple. Cela rend les interactions sociales de ces enfants de plus en plus difficiles à mesure qu’ils grandissent.
4. Aucun retard dans le langage, le développement ou l’intelligence
Les enfants atteints de ce syndrome ont un développement normal et n’ont pas besoin de plus de temps pour apprendre à parler ou à écrire. De plus, leur niveau d’intelligence est également normal, voire souvent supérieur à la moyenne.
5. Besoin de créer des routines fixes
Pour rendre le monde un peu moins confus, les personnes Asperger ont tendance à créer des rituels et des routines très fixes. Les modifications de l’ordre ou des horaires des activités ou des rendez-vous ne sont pas bien acceptées, car les changements ne sont pas les bienvenus.
Dans le cas des enfants, cette caractéristique peut être observée lorsque l’enfant doit toujours parcourir le même chemin pour se rendre à l’école, s’énerve lorsqu’il quitte la maison en retard ou ne comprend pas que quelqu’un puisse aussi s’asseoir sur la même chaise qu’il utilise, par exemple. exemple exemple.
6. Intérêts très spécifiques et intenses
Il est courant que ces personnes restent longtemps concentrées sur certaines activités et se divertissent longtemps avec la même chose, comme un sujet ou un objet, par exemple.
7. Peu de patience
Dans le syndrome d’Asperger, il est fréquent que les personnes soient très impatientes et aient du mal à comprendre les besoins des autres, ce qui les rend souvent impolies. De plus, il est courant qu’ils n’aiment pas parler à des personnes de leur âge, car ils préfèrent un discours plus formel avec beaucoup de profondeur sur un sujet spécifique.
8. Incoordination motrice
Il peut y avoir un manque de coordination des mouvements, qui ont tendance à être maladroits et maladroits. Il est courant que les enfants atteints de ce syndrome aient une posture corporelle inhabituelle ou étrange.
9. Manque de contrôle émotionnel
Dans le syndrome d’Asperger, il est difficile de comprendre les sentiments et les émotions. Par conséquent, lorsqu’ils sont dépassés émotionnellement, ils peuvent avoir des difficultés à réguler leurs réactions.
10. Hypersensibilité aux stimuli
Les personnes Asperger ont généralement une intensification de leurs sens et, par conséquent, il est courant qu’elles réagissent de manière excessive aux stimuli, tels que les lumières, les sons ou les textures.
Cependant, il existe également des cas d’Asperger dans lesquels les sens semblent moins développés que la normale, ce qui finit par aggraver leur incapacité à établir des relations avec le monde qui les entoure.
Comment confirmer le diagnostic
Pour diagnostiquer le syndrome d’Asperger, les parents doivent emmener l’enfant consulter un pédiatre ou un psychologue pour enfants dès l’apparition de signes indiquant ce syndrome. Lors de la consultation, le médecin et/ou le psychologue réaliseront un bilan physique et psychologique de l’enfant pour comprendre l’origine de son comportement et pouvoir confirmer ou infirmer le diagnostic d’Asperger.
Plus le diagnostic est posé tôt et les interventions pour traiter l’enfant commencent tôt, meilleures seront son adaptation à l’environnement et sa qualité de vie.
Comment se déroule le traitement
Le traitement du syndrome d’Asperger vise à promouvoir la qualité de vie et le sentiment de bien-être. Il est donc important que le traitement soit débuté peu de temps après le diagnostic et, idéalement, pendant l’enfance, afin qu’il soit possible d’obtenir de meilleurs résultats tout au long du traitement.
Le traitement est normalement réalisé par une équipe multidisciplinaire, qui coordonne les thérapies afin qu’elles se complètent dans le temps :
1. Soutien psychologique
Le soutien psychologique est essentiel dans le syndrome d’Asperger, car c’est lors des séances que sont observées les principales caractéristiques du syndrome, permettant d’identifier les situations dans lesquelles ces caractéristiques sont mises en évidence. De plus, lors d’un traitement avec un psychologue, la personne est encouragée à parler et à passer du temps avec une personne « inconnue », qui ne fait pas partie de son quotidien.
Il est néanmoins important que les parents, les amis et les enseignants participent au processus de conseil psychologique, car ils peuvent renforcer ce qui a été développé au cours des séances et soutenir l’évolution. Voici quelques exemples de ce que les parents et les enseignants peuvent faire pour aider un enfant Asperger :
- Donnez des ordres simples, courts et clairs. Par exemple : « Gardez le puzzle dans la boîte après avoir joué » et non : « Gardez vos jouets après avoir joué » ;
- Demandez à l’enfant pourquoi il agit au moment de l’action ;
- Expliquez clairement et calmement que l’attitude « étrange », comme jurer ou lancer quelque chose sur une autre personne, est désagréable ou inacceptable pour les autres, afin que l’enfant ne répète pas l’erreur ;
- Évitez de juger l’enfant pour son comportement.
De plus, en fonction du comportement que présente l’enfant, le psychologue peut jouer à des jeux qui peuvent faciliter la coexistence ou aider l’enfant à comprendre pourquoi il a eu une certaine attitude et l’impact de ses actions, par exemple, une fois qu’il ne comprend souvent pas ce qui se passe. vrai et faux.
2. Séances d’orthophonie
Comme dans certains cas, une personne Asperger peut avoir des difficultés à parler à d’autres personnes, des séances avec un orthophoniste peuvent aider à stimuler la parole et à construire des phrases. De plus, les séances peuvent également aider à moduler le ton de la voix, car dans certains cas, la personne peut crier ou parler avec plus de force dans des situations où cela n’est pas nécessaire.
En plus d’aider à interagir avec d’autres personnes grâce à la stimulation de la parole, l’orthophoniste peut également aider à l’expression appropriée des sentiments, qui sont identifiés avec l’aide du psychologue.
3. Utilisation de médicaments
Il n’existe pas de médicament spécifique pour traiter une fois pour toutes le syndrome d’Asperger, cependant lorsqu’il y a des signes d’anxiété, de dépression, d’hyperactivité ou de déficit d’attention, le psychologue peut vous orienter vers un psychiatre afin que l’utilisation de médicaments (comme des antidépresseurs ou des anxiolytiques) peut être recommandé. ) qui aident à contrôler les signes et symptômes de ces changements, contribuant ainsi à promouvoir la qualité de vie.
